Résumé de l’activité

La détresse psychologique, un précurseur reconnu de plusieurs problèmes de santé mentale, est fréquente au sein de la population étudiante, particulièrement parmi les personnes poursuivant un programme de formation infirmière. Chez celles-ci, l’intention d’abandonner le programme, également fréquente, a été associée à un plus grand risque de réorientation de carrière.

Les risques psychosociaux des études pourraient contribuer à la détresse psychologique et à l’intention d’abandonner le programme. Ces risques renvoient entre autres à la charge de travail élevée et à un manque de soutien social. Les difficultés de conciliation études-travail-vie personnelle sont importantes chez le corps étudiant infirmier du Québec avec l’employabilité dès la fin de la première année d’études. Ces difficultés pourraient également être impliquées dans le développement de la détresse psychologique et de l’intention d’abandonner le programme. Mettre en place des stratégies de soutien pour diminuer les risques psychosociaux des études et les difficultés de conciliation études-travail-vie personnelle pourrait contribuer à améliorer la santé mentale et la rétention au cours de la formation infirmière.

Cette conférence vous présentera les principaux résultats d’une recherche menée entre 2020 et 2023 auprès de personnes étudiantes infirmières (N = 230). En assistant à cette conférence, vous en apprendrez davantage au sujet des conditions de réalisation des études, soit les risques psychosociaux et les difficultés de conciliation études-travail-vie personnelle, associées à la détresse psychologique et à l’intention d’abandonner un programme de formation infirmière. Des pistes de stratégies de soutien pour améliorer les conditions de réalisation de la formation infirmière vous seront également présentées. 

Objectifs de l’activité

  1. Se familiariser avec les conditions de réalisation des études associées à la détresse psychologique ou l’intention d’abandonner la formation infirmière
  2. Disposer de pistes de stratégies de soutien pour améliorer les conditions de réalisation des études de la formation infirmière

Animatrice de l'activité

Léonie Matteau est infirmière depuis 2013. Elle a suivi le parcours DEC-BAC au Cégep de Trois-Rivières et à l’Université de Montréal. Elle a de l’expérience en médecine-chirurgie, en périnatalité, en santé communautaire, en gériatrie et en santé tropicale. Maintenant infirmière clinicienne de recherche au CISSS du Bas-St-Laurent, elle a terminé la maîtrise en sciences infirmières avec mémoire à l’UQAR au printemps 2023. Elle y a développé de l’expertise au sujet des risques psychosociaux.  Cette expertise sera approfondie au cours de son passage au doctorat en santé au travail et science de la mise en œuvre, qu’elle entame cet automne. 

Conflits d'intérêts

Le projet a été financé par le Fonds Synergie, le ministère de l’éducation supérieure, l’université du Québec à Rimouski, la fondation de l’université du Québec à Rimouski, le RRISIQ, Heritage Lower-St-Lawrence en collaboration avec McGill, et la caisse Desjardins. Les auteures déclarent n’avoir aucun conflit d’intérêts dans ce projet.

Pour participer au webinaire

L'activité est offerte gratuitement et est ouverte à toutes et à tous. L'inscription est toutefois obligatoire pour y participer. Vous pouvez vous y inscrire en cliquant sur le lien plus bas. Ce webinaire sera enregistré et rendu public sur notre site Internet dans les jours suivant celui-ci.

POUR VOUS INSCRIRE (OBLIGATOIRE POUR Y PARTICIPER)

Événements 26/123