Résumé de l'activité
Cette activité vise à présenter les résultats d’un projet de recherche financé par le RRISIQ de 2023 à 2025, dans le cadre du concours Soutien aux projets innovants et structurants 2023-2024. Le premier objectif de ce projet était de mesurer la présence d’âgisme paternaliste chez les personnes étudiantes des programmes de baccalauréat en sciences infirmières et de baccalauréat en psychologie, dans deux universités québécoises. Le deuxième objectif visait ensuite à explorer, sous forme de projet-pilote, si l’initiation à des interventions de réminiscence auprès de personnes aînées en résidence pour personnes autonomes pouvait influencer la perception des personnes étudiantes à l’égard des personnes aînées. En parallèle, les impressions, ressentis et effets perçus ont été explorés chez tous les participants. L’acceptabilité des interventions a également été évaluée auprès des personnes aînées, puis leur faisabilité par les personnes étudiantes et deux chercheuses. La participation à cette activité vous permettra de mieux comprendre l’âgisme paternaliste chez les personnes étudiantes, et de considérer des pistes d’interventions éducatives à inclure dans leurs programmes de formation. Vous pourrez également constater la richesse des propos des participants, autant aînés qu’étudiants, qui témoignent d’une forte appréciation des interventions de réminiscence et des effets positifs que cette expérience a eus pour eux, selon leur propre perspective. Du côté des personnes étudiantes, leurs propos témoignent de la capacité des rencontres de réminiscence à changer leur perception des personnes aînées, ainsi qu’à favoriser le développement d’attitudes et d’aptitudes favorables à une approche centrée sur la personne et axée sur la relation.
Objectifs de l’activité
- Discuter de l’âgisme paternaliste chez les personnes étudiantes en sciences infirmières et en psychologie.
- Décrire les interventions de réminiscence entre personnes aînées et personnes étudiantes comme moyen de contrer l’âgisme paternaliste chez les personnes étudiantes.
- Discuter de l’acceptabilité et de la faisabilité de ce type d’intervention
- Exposer la perspective des participants étudiants et aînés quant aux effets des rencontres de réminiscence.
- Discuter des retombées potentielles de ce projet pour l’enseignement, la pratique clinique et la recherche.
Conférencière
Maude Dessureault, inf., Ph.D. est infirmière et détentrice d’un doctorat en sciences infirmières. Elle est professeure agrégée au Département des Sciences infirmières de l’Université du Québec à Trois-Rivières. Ses travaux de recherche portent particulièrement sur les interventions de soins dans les milieux de vie pour personnes aînées, dans la communauté. Les interventions de réminiscence sont au cœur de ses derniers projets. Elle a également étudié la thématique de l’errance, et plus récemment l’âgisme paternaliste et la participation sociale des personnes aînées vivant avec des troubles neurocognitifs.
Conflits d'intérêts
Les présentatrices et présentateurs déclarent n’avoir aucun conflit d’intérêt.
Pour participer à ce webinaire
L'activité est offerte gratuitement et est ouverte à toutes et à tous. L'inscription est toutefois obligatoire pour y participer. Vous pouvez vous y inscrire en cliquant sur le lien plus bas. Ce webinaire sera enregistré et son enregistrement sera rendu disponible publiquement quelques jours après l'événement.