Résumé de l'activité
À l'échelle mondiale, on estime qu'un quart de billion de dollars américains est consommé annuellement dans les secteurs public et privé pour la recherche biomédicale, clinique et sur les services de santé. Malheureusement, il appert qu'une grande partie de cette somme colossale est inutilement gaspillée. Par exemple, seule une petite fraction des résultats issus de la recherche se traduit par des changements mesurables et durables dans les pratiques cliniques et les politiques en santé, de manière à améliorer les soins de santé et les résultats pour les patients.
L’un des objectifs principaux de la science de la mise en œuvre (ou du transfert des connaissances) est de produire des connaissances issues de la recherche qui permettront de soutenir le changement des pratiques, afin d’améliorer la qualité et la prestation des soins de santé. Alors que la recherche dans ce domaine s’est principalement concentrée sur l’examen des barrières et des facilitateurs à l’adoption des pratiques et des interventions fondées sur des données probantes, ainsi que sur l’étude des stratégies visant à améliorer leur adoption, il subsiste un manque de connaissances important sur ce qui se passe au-delà de la phase de mise en œuvre initiale. La pérennité réfère à la capacité à maintenir le changement des pratiques au fil du temps, tout en continuant de produire des bénéfices pour les patients et le système de santé. La pérennité est primordiale pour maximiser les ressources limitées, assurer des soins de qualité à long terme et optimiser continuellement le système de santé.
Cette activité scientifique vise à : (1) étayer une analyse approfondie de la littérature portant sur la pérennité des pratiques et des interventions fondées sur des données probantes; (2) examiner de manière critique les enjeux conceptuels, méthodologiques et pratiques liés à l’étude, la planification, l’évaluation et l’optimisation de la pérennité; et (3) mettre en lumière les domaines clés pour la recherche future. La présentation s’appuiera sur une revue de littérature portant sur le concept de pérennité qui a récemment été acceptée pour publication dans la revue JBI Evidence Implemantation (Chicoine et Straus, 2025).
Les définitions et les conceptions de la pérennité les plus couramment utilisées en science de la mise en œuvre seront présentées, ainsi que des théories, des modèles et des cadres conceptuels pertinents pour étudier, planifier, évaluer et/ou optimiser la pérennité. Des outils et des guides visant à soutenir les cliniciens et les gestionnaires dans le développement d’un plan de pérennité pour leur projet de transformation des pratiques seront également présentés. Enfin, des pistes de recherche pour faire avancer les connaissances en matière de pérennité seront discutées.
Objectifs de l’activité
- Définir ce qu’est la pérennité et comprendre son importance pour l’amélioration des pratiques cliniques et des résultats pour les patients;
- Examiner différents modèles, cadres, théories et conceptions pour étudier, planifier, évaluer et/ou optimiser la pérennité des pratiques et des interventions éclairées par des données probantes;
- Survoler l’état actuel des connaissances sur la pérennité des pratiques et des interventions éclairées par des donéées probantes et identifier les lacunes prioritaires;
- Discuter des pistes de recherche pertinentes pour faire avancer les connaissances sur la pérennité des pratiques et des interventions éclairées par des données probantes.
Conférencière
Gabrielle Chicoine, inf., PhD, est infirmière et posdoctorante au Knowledge Translation Program du St. Michel’s Hospital, Unity Health Toronto, un hôpital universitaire affilié avec l’Université de Toronto au Canada. Elle a obtenu une maîtrise et un doctorat en sciences infirmières à l’Université de Montréal. Elle a travaillé comme clinicienne et conseillère spécialisée en psychiatrie et en soins de santé mentale et de dépendance pendant plusieurs années, faisant des troubles concomitants son expertise clinique principale. Dre Chicoine détient une bourse de recherche des Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC) pour poursuivre sa formation postdoctorale en transfert des connaissances. Elle est également boursière de l’Unité de soutien SSA (système de santé apprenant) –Québec. Ses travaux de recherche portent sur le développement, la mise à l’essai, l’évaluation et la mise à l’échelle d’interventions visant à favoriser l’adoption et la pérennité des résultats issus de la recherche dans la pratique et les politiques en santé.
Conflits d'intérêts
L'animatrice ne déclarent aucun conflit d'intérêts potentiel ni financement en lien avec l'offre de cette activité.
Pour participer à ce webinaire
L'activité est offerte gratuitement et est ouverte à toutes et à tous. L'inscription est toutefois obligatoire pour y participer. Vous pouvez vous y inscrire en cliquant sur le lien plus bas. Ce webinaire sera enregistré et son enregistrement sera rendu disponible publiquement quelques jours après l'événement.